PODMÍNKY:
- Místnost, stůl, židle, papírky s otázkami, blok papíru a propiska, připraveno 220 otázek, z toho u 190 možnosti a), b), c) k zaškrtnutí, u 30 otázek – volná odpověď.
PÍSEMNÉ zkoušky (samostatná práce bez nápovědy):
Ve zkoušce písemné se použije 190 otázek k zaškrtnutí a 10 otázek k volné odpovědi. (každý ročník zkoušek, jiná skladba otázek) – 60 minut na vypracování
- Vyhodnocení: Tolerance 10 chyb – nesmějí být ale v jednom Tematickém okruhu
ÚSTNÍ zkoušky (samostatně se zkoušejícím, bez nápovědy, 10 minut samostatná příprava po vylosování otázek – „potítko“ – losuje z 20 zbývajících otázek s volnou odpovědí):
- Povinná doslovná citace Definice AAS a její rozbor (zdroj: Etický kodex AAS)
- 1 otázka přímo z Etického kodexu AAS (Losování z min 3 otázek z Et. Kodexu AAS)
- 3 otázky vylosované z 20 vybraných ze zbývajících „nepoužitých otázek“ v písemné části zkoušky – s volnou odpovědí
POSTUP:
- Písemné zkoušky
- Vyhodnocení písemných zkoušek (pauza pro studenty)
- Ústní zkoušky – přistupují jen ti, kdo splnili kritéria Písemných zkoušek
- Vyhodnocení ústní zkoušky
- a) Praktické zkoušky s figurínou – přistupují jen ti, kdo splnili kritéria Ústní zkoušky
b) Praktické zkoušky s vlastním TZ - Vyhodnocení Praktické zkoušky
CELKOVÉ VYHODNOCENÍ:
A – Excelentní – Vzdělavatel vystaví doporučení pro vydání Statusu (CAASAs, nebo CAASTh), dle kmenového vzdělání studenta. (vzdělavatel je tak garant kvality studenta!)
B – Splnil – student může požádat Institut IVVAAS sám o posouzení k vydání Statusu (CAASAs, nebo CAASTh).
C – Nesplnil – student může požádat vzdělávací organizaci k možnosti zkoušku 1x opakovat
POPIS PRAKTICKÉ zkoušky
PODMÍNKY:
- Uchazeč musí mít splněné zkoušky ústní a písemné
1) Cizí lidé min. 3, max 6, ideálně dospělí a 1 dítě 8-15 let a asistent (jiný uchazeč, člen organizace – role zástupce klientů) – proškolení organizátorem do 3 rolí chování, ze které bude uchazeč na místě losovat
a) Dospívající a dospělí klienti s MR a tělesnou vadou
b) Senioři a Senioři s demencí
c) Děti s PAS a ADHD a s MR
Ad a) chování: poklidné, sedící, občas hlasitější, emoce radostné až nadšené – motivovaní se dotýkat zvířete
Ad b) chování: poklidné, sedící, až dojaté s pláčem, opakované dotazy na Tým AAS, motivace hladit až nezájem
Ad c) chování: neklid, vstávání, opakující se pohyby, bez očního kontaktu až po narušování osobní zóny, občas hlasitější, také zcela bez mluvy, u figuríny TZ i pokus o nekorektní úchop
2) Figuríny TZ (pes, kočka pták, morče, králík – dle reálného spektra TZ u uchazečů v ročníku) – plyšáci, robotická zvířata
3) Tablet s možností zpomalení a fázování videa při přehrávání a rozboru v kolokviu – učící se zkouška, kde poukázání na vlastní chybu není již chybným bodem
4) Mobil na natáčení situace a osoba, co proces natáčí
PRŮBĚH:
I. Zkouška s figurínou TZ,
a) uchazeč si vybere figurínu a chová se k ní jako k živému TZ, vybere si metodu/y (AASP, AAT, AAE).
b) Uchazeč projde všemi simulacemi s danou metodou, metodami
c) Uchazeč si minimálně u jedné musí sám simulovaně zajistit podmínky v místě
poskytování AAS – sdělí kde má bezpečně TZ, a předem jde dojednat jak a kde mají
být klienti AAS (sedět v řadě? stát ve skupince? volně se pohybovat? apod.)
d) U jedné ze simulací dojde k pokusu o nekorektní úchop či plácnutí do TZ (figurína)
e) Simulace s popsaná v d) je natáčena a bude probíhat její rozbor
f) Každá simulace končí na pokyn lektora a uchazeč ji sám ukončuje a loučí se s klienty a „odchází“
g) Dojde k sebereflexi uchazeče a rozboru simulace popsané za d).
II. Zkouška s živým TZ
a) Uchazeč si vylosuje 2 typy simulace (1a, 1b, 1c) a formu ke každé (skupina či jednotlivec) a metodu ke každé (AASP, AAT, AAE). A ty absolvuje od ujednání si podmínek na místě služby až po ukončení, rozloučení a odchod (např. jednou tedy bude mít skupinovou AAS např. se seniory v AASP a podruhé bude mít jednotlivce, např. MR, DMO na vozíku, dospělého v AAE).
b) Vše se natáčí a uloží do tabletu
c) Po ukončení praxe uchazeč ukládá TZ
d) Zásadní je rozbor videa formou učící se zkoušky
Během zkoušky nedojde k výpadu na TZ či nekorektnímu úchopu TZ!
Zkoušky mohou probíhat ve více dnech (jeden den ústní a písemné, druhý den praktické a vyhodnocení)
VYHODNOCENÍ
Posuzují minimálně dva lektoři organizace (garant a lektor se znalostí chování zvířat), posuzují i přihlížející účastníci coby kolokvium.
Konečný verdikt vydává Lektor – garant, kdy posoudí výkon jako celek i za celé období Výcviku AAS.